身近な教育現場から

「教育」から「学育」へ 『論理の力』

最近出版された、出口注氏の『論理の力』から、気づいたことを書いてみます。

世界中のトップクラスの子どもたちが受けている教育は「教育」ではなく「学育」にすでに変わってきている。「教育」とは先生が生徒に教えること。それに対して、「学育」は生徒が自ら学び育つこと。ただし、アメリカ全体では、二極分化が進み多くの学校は昔ながらの詰め込み教育を行っているが、トップクラスの高校では「学育」が主流になっていると。さらに、「欧米では下位校でやっているような詰め込み教育を、日本では上位校までもがやっている。そこが決定的に違うところである。」と、日本人でありながら、スタンフォード大学の教授であり、その附属高校の校長をしている、星知啓（ほし　ともひろ）氏が語っている。

　ここまでは、『論理の力』第1章に書かれていることのうち印象に残ったことを一部とりあげました。

　次は、私（志村）が上記の箇所を読んで思った内容です。

出口式みらい学習教室 6月開校

5月から準備を始めていますが、HPに　みらい教室の情報を載せるまでにはまだ時間がかかりそうです。
そのため、ブログを通して、學志館でみらい教室をどのように進めていくかについてお知らせしていきたいと思います。
「出口式みらい学習教室」は今年4月に全国で開校したばかりの新しい教室です。

學志館は塾としては、逗子の池子で開校して25年に今年なりました。また、横浜にある能見台校も開校して10年です。主に地域の子供たちの勉強のサポートをしてきました。どこに何人入れるかを目標にしているわけではなく、生徒の持っている可能性を最大限に引き出すにはどういう教育が大切なのかを25年探究し続けてきました。

出口先生講演会

昨日、論理エンジン開発者の出口注先生をお迎えして、講演会を開催しました。
6月より、「出口式みらい学習教室」を能見台校で開講するに当たり、説明会を行う形での講演会でした。
「みらい教室」では、2歳の幼児から小6までを、論理国語をベースにした日本で最初の体系的な学習プログラムです。
12年前から「論理エンジン」のテキストを小学生・中学生の国語授業では使用し、その国語力を育む実力を日々体感してきた自分としては、このプログラムを使っていくことで、どういう子供たちが育まれていくかについての期待感と責任の思いがさらに強まりました。
説明会に参加した、全員の幼児童の保護者からは体験の申し込みを受け、今日から体験会をスタートしています。
また、説明会に参加した教育関係者の先生方から出された熱心な質問にも、出口先生は丁寧に答えられ、あっという間の2時間でした。